Des petits habitants

Émy voulait depuis un moment avoir un poisson rouge. Mais nous avions Noisette...
Maintenant que Noisette n'est plus là, Émy a eu droit à son poisson, qu'elle a reçu de son grand-père ! (Merci Calou et Loulou ;-)). Elle l'a baptisé Rose. Donc voici "Rose" le poisson rouge orange. Qui pour le moment vit dans un bocal que nous avions déjà.
Je ne m'étais jamais renseignée sur les poissons rouge, mais après quelques lectures, il apparaît que le bocal n'est pas recommandé du tout (le poisson n'a pas de place et ne fait que tourner en rond...). Si Rose tient le coup un petit moment dans son bocal, nous profiterons de l'anniversaire d'Émy pour lui offrir un petit aquarium rectangulaire et peut-être un copain. On verra si cela l'intéresse toujours.

J'ai montré à Émy comment changer l'eau du bocal. Comme ça tourne vite, il faut le faire tous les deux jours. Elle vide l'eau dans l'évier avec une louche et en ajoute avec un pichet. Le poisson est habitué à ce petit manège et n'a plus peur du tout, au contraire, il en profite pour manger les miettes qui flottent.

Et Liv quant à elle a recueilli un bébé escargot dans le jardin de son grand-père qu'elle a nommé Hugo et qui a atterri lui aussi dans un bocal (quelle chance nous en avions deux !). Il va bien, mange beaucoup, fait beaucoup de petites crottes. Nous allons l'observer un peu et lui rendre sa liberté au parc. Mais pour le moment Liv n'est pas d'accord.


C'est sympa pour les filles d'avoir des petites bêtes à observer et à qui donner de l'attention. C'est une occasion de se renseigner sur leurs habitudes et leurs besoins. Nous sommes allées, Émy et moi, nous renseigner à l'animalerie à propos du poisson rouge. C'est bien de prendre l'habitude d'aller chercher des informations auprès des personnes compétentes.
Et nous aussi par la même occasion on apprend des choses ! Par exemple Liv m'a posé la question de la durée de vie d'un escargot. Selon elle un escargot ne devrait pas vivre longtemps car il est petit. Moi j'aurais opté pour plusieurs années, disons 4 ou 5 ans. Mais en fait ça peut vivre bien plus que ça. Selon les espèces cela varie entre 3 et 7 ans, mais apparemment en captivité un escargot peut vivre beaucoup plus longtemps car il n'a pas de prédateurs. Nous n'allons pas garder Hugo assez longtemps pour tester sa longévité, mais en tout cas il grossi très vite !

Pour l'enfant, apprendre en suivant son intérêt est une bien meilleure façon d'acquérir des connaissances qui resteront. Je souhaite accompagner les intérêts de mes filles, sans rien forcer, et les aider de cette manière à conserver la curiosité innée de l'enfance pour le monde qui les entoure.

Oiseaux (suite)

Pour continuer un peu avec la thématique des oiseaux, nous avons bricolé une baignoire pour les oiseaux. C'est tout simple, avec un pot de fleur et sa coupelle (Émy s'est chargée du nettoyage).
Mais bon, je ne suis pas sûre que les oiseaux viendront s'y baigner.
De notre poste d'observation (derrière la grande fenêtre de la cuisine) nous avons observé plusieurs fois un merle s'en approcher, mais pas plus...  Les filles aimeraient bien voir un oiseau prendre son bain !

J'ai aussi proposé aux filles un petit bricolage pour faire un oiseau en papier (je ne sais plus où j'avais trouvé le modèle...). Elles ont d'abord découpé les formes que j'avais imprimé, puis elles sont choisi un oiseau pour copier le plumage : mésange charbonnière pour Émy et tourterelle turque pour Liv. Pour finir, elles ont assemblé les 3 parties et passé une ficelle dans un trou pour le suspendre. Très joli ! On reconnait bien les oiseaux qu'elles ont choisi de reproduire.

Cycle de vie, suite

 
Lorsque j'avais présenté aux filles le cycle de vie de la plante, j'avais imprimé des coloriages trouvés sur internet. J'avais aussi montré à Liv comment faire un petit dépliant en découpant les images et en les remettant dans l'ordre.
Pour la grenouille, j'ai à nouveau imprimé des coloriages, car les filles adorent, et c'est un bon moyen pour mémoriser les choses. Liv s'est installée et a réalisé toute seule un dépliant avec son coloriage.

Printemps #4 : les cycles de vie

Le printemps c'est la saison pour étudier les cycles de vie; de la plante, mais aussi des animaux, des insectes...
J'ai préparé pour les filles les cartes du cycle de la grenouille (avec les figurines à associer) et ce week-end des copines sont venues à la maison accompagnées de quelques petits copains pêchés le matin dans une mare. Vous avez deviné ?
Ce sont des têtards qui ont élu domicile dans un bocal, sur une table dehors. Les filles vont y jeter un œil de temps en temps. Espérons que nous serons assez patientes pour voir la transformation en jeune grenouille, et ces têtards assez résistants.
Si vous avez des idées pour que cela se passe au mieux, nous sommes preneuses !

Les oiseaux

Nouvelle thématique pour accompagner le printemps : les oiseaux.

J'ai démarré le thème en décrivant un oiseau, sans mentionner son nom. J'avais choisi la Pie bavarde, car les filles la connaissent bien. Nous la voyons souvent dans notre jardin, et elle est facilement identifiable.
C'est un petit jeu qui permet d'éveiller l'intérêt et la curiosité et en général, les enfants adorent !
Voici mon texte sur la Pie bavarde :

Je vis souvent près des hommes, mais je suis peureuse. Je me pose dans les jardins pour trouver à manger : des vers, des insectes et des baies. Mais parfois j'y trouve aussi d'autres choses très intéressantes ! Je suis attirée par ce qui brille. Si je trouve un petit objet brillant (un bracelet perdu par exemple) je le vole et l'emporte dans mon nid, ou dans une cachette secrète.
Je suis grande alors souvent je chasse les autres oiseaux pour manger à leur place.
Je suis très reconnaissable, même de loin, car mon plumage est blanc et noir, avec des reflets bleutés. Je jacasse très fort et on dit de moi que je suis bavarde ! Qui suis-je ?

Évidement, les filles ont trouvé la réponse, et j'ai sorti la carte de la pie. Nous avons ensuite observé les autres cartes. J'avais déjà fait des cartes pour Émy à un moment où elle s'intéressait beaucoup aux oiseaux que nous pouvions voir dans notre jardin.
Je les ai refaites en plus petit, avec les billets de lecture pour Liv. Cela fait une série sur les oiseaux qui nous entourent. Je vais compléter ces nomenclatures avec une série plus générale sur les oiseaux.

J'ai réalisé aussi les cartes des parties de l'oiseau. Émy adore toujours autant apprendre de nouveaux mots. Elle a pu nommer sans aide la tête, le bec, les pattes, la queue, les ailes, et je lui ai nommé les griffes et le poitrail. Elle a bien retenu ces deux derniers mots et a été capable de les redire plus tard.
À cet âge l'esprit absorbant est en marche et les enfants ont cette capacité incroyable de s'imprégner de tout et d'apprendre sans efforts.
En ce qui concerne le vocabulaire, il ne faut pas hésiter à offrir aux enfants, même petits, une grande richesse de mots, à être précis et détaillé. Ça leur plait et cela les ouvre sur une richesse de langage qui durera toute la vie.

Pour continuer avec les oiseaux, nous avons ressorti un jeu de mémory avec des dessins d'oiseaux. Il n'est pas facile et demande beaucoup de concentration et d'observation. Les filles l'aiment beaucoup ! Cela nous a permis de mémoriser certains noms d'oiseaux, tout en jouant (je n'ai pas de lien à donner pour ce mémory qui vient de Suisse.). Comme c'est écrit en allemand sur les cartes, nous avions avec nous le livre des oiseaux pour vérifier ou chercher un nom. Émy était toute heureuse de trouver la pie bavarde (sa préférée) !

Et hier après-midi, Liv et Émy ont réalisé un collage avec des petites choses que je leur avais préparées dans leur plateau à collage. Ça fait de très jolies œuvres printanières. Émy a choisi d'illustrer les oiseaux, et Liv le printemps.

Pour terminer, voici les livres que nous avons sur le sujet en ce moment :
L'oiseau
Oxiseau
Oiseaux des pays d'Europe

Je vais préparer des cartes sur les différentes formes de becs des oiseaux et des plateaux pour comprendre le pourquoi du comment (l'idée vient de là). Je suis sûre que ça va leur plaire ! mais je n'ai pas encore pu réunir tout le nécessaire...