Liv parle beaucoup des couleurs en ce moment, elle montre des objets en disant "rouge", "bleu", "vert"... parfois c'est juste, parfois non ! Pour répondre à ce besoin, je voudrais lui préparer un exercice de tri de couleurs, mais je n'ai pas encore trouvé le temps de le faire. Il me manque du matériel. Je lui ai alors proposé un petit jeu avec de la pâte à modeler : des petites boules rouges et d'autres bleues à coller ensemble pour faire des chenilles. Ça lui a bien plu, et elle ne s'est pas beaucoup trompée ! Seulement quand la concentration partait sur autre chose, un bruit dehors, le téléphone qui sonne dans le bureau... En tout cas la perception visuelle est là; Liv est capable d'apparier des objets semblables de même couleur, ce qui signifie qu'elle a déjà intégré le concept de couleur... Le vocabulaire viendra plus tard.
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