La ligne de Liv

Depuis quelques semaines Liv n'avait plus sa ligne dans sa chambre. Nous avons échangé son matelas au sol contre un vrai "lit de grande" qui occupe plus de place. Il mangeait un peu la ligne qui était au sol et j'ai dû la retirer, disant à Liv que je la lui referai, un peu plus étroite. Depuis, le temps à passé et toujours pas de ligne... Ne voyant rien venir, Liv me l'a réclamée.
Aujourd'hui, j'ai sorti mon scotch et mes ciseaux et j'ai enfin pris un petit quart d'heure pour refaire cette fameuse ligne, avec Liv comme assistante. Elle était très contente du résultat et a tourné en rond un bon moment.
Il lui arrive souvent de marcher spontanément sur la ligne. Elle se raconte parfois des histoire en tournant. Des fois elle va vite, des fois lentement en posant bien les deux pieds l'un devant l'autre. C'est un exercice difficile de marcher ainsi, il faut être bien concentré. D'autres fois, elle me demande de marquer la mesure avec son tambourin ou un autre instrument. Elle ajuste son rythme à ma mesure. Et lorsque j'arrête de frapper, elle s'immobilise. Ce jeu peut durer longtemps. C'est moi qui me lasse avant elle !

Dans les écoles Montessori la ligne fait partie de la classe. Il y en a toujours une. Elle est là et chacun est libre d'y faire un tour quand il veut. Elle utilise le goût naturel de enfants de marcher sur une ligne. Cela demande une grande concentration (en prenant garde de bien mettre les 2 pieds sur la ligne, talon contre orteils). C'est également un travail de motricité, qui peut ensuite être pimenté : marcher sur la ligne en tenant une cloche qui ne doit pas tinter, un verre d'eau à ne pas renverser, un poids au bout d'une corde qui ne doit pas se balancer...
La ligne peut également servir à quelques exercices collectifs, comme tourner en rythme ensemble (sans se gêner les uns les autres).