C'est quand que je vais avoir un ordinateur ?

C'est une question que j'ai entendu dans la bouche d'Émy il y a quelques jours. "Et un Iphone alors ?" a-t-elle ajouté après mon refus de lui acheter un ordinateur !
Ça m'a fait sourire, mais aussi réfléchir.
Nous vivons dans un monde où l'informatique, les nouvelles technologies occupent une place très importante dans notre quotidien. Et nos enfants nous voient les utiliser, et veulent nous imiter. Ces machines les attirent (ordinateurs, téléphones portables, tablettes...) et si on les laisse faire, très vite ils savent s'en servir, avec une rapidité et une dextérité impressionnante !

Nous n'avons pas la télévision, et nous permettons aux filles de voir parfois des dessins animés, mais de manière très ponctuelle. Nous avons pu constater que la télévision a un effet terrible sur Liv. L'ordinateur également. Elle devient (même après un quart d'heure passé à jouer à la dictée muette sur l'Ipad) complètement ingérable. Plus rien ne va, sans raison apparente, elle est énervée, excitée, nous parle mal... C'est impressionnant car c'est quasiment systématique après avoir passé un temps, même court, devant un écran.

Émy, aussi est intéressée l'ordinateur et l'Iphone. Elle veut y regarder des photos et faire semblant de travailler ! Ces machines l'attirent par imitation.
Il faut dire que nous y passons beaucoup de temps. Benoit travaille sur son ordinateur toute la journée, et moi quand je peux travailler, c'est aussi sur mon ordinateur que je vais ! Je dois dire que nous sommes très dépendants nous-mêmes, et ça les enfants le voient bien, et c'est d'autant plus attirant et intrigant pour eux. Si les parents en ont besoin, c'est que ça doit être vraiment très bien !!

Plus les heures passées devant les écrans sont nombreuses plus les enfants se plaignent de s'ennuyer. Ils perdent leur faculté naturelle à suivre leur envies, leurs besoins, leurs idées qui les poussent vers certaines activités créatives et constructives. Sans l'interférence de la télé, un sentiment d'insatisfaction créatrice les pousse à explorer leur environnement et à fixer leur attention sur une activité, à la répéter, à trouver la concentration, à construire, à imaginer...
Sous l'influence des écrans, ce même sentiment d'insatisfaction devient un monstre (l'ennui) qui tyrannise l'enfant (et nous aussi du coup), compromet son développement et nuit à nos relations.
De nombreuses études sont là pour expliquer le comportement de Liv quand elle passe du temps devant un écran, nous le savons, et pourtant il faut être vigilants pour ne pas se laisser aller. C'est facile de mettre les filles devant un DVD pour passer un moment tranquille. Si elles ont l'Iphone en main, elles peuvent passer du temps à jouer au mémory ou regarder simplement les photos. Alors parfois oui, mais le plus rarement possible quand même !

Les enfants ont le temps, il n'est pas nécessaire selon moi qu'ils soient des as des tablettes, téléphones portables et trakpad. Cet univers virtuel les déconnecte de la réalité. Hors avant 6 ans leur développement mental n'est pas assez avancé pour faire la part des choses. Tout cela est confus pour l'enfant et en lui donnant accès à ce monde virtuel nous faussons sa faculté à observer et découvrir les merveilles toutes simples de la vie.