Encore de la couture

Liv m'a redemandé de l'aider à faire de la couture. Aujourd'hui elle voulait faire un coussin. Alors je lui ai demandé si elle voulait broder d'abord quelque chose avant de le coudre.
Elle a aimé l'idée et a voulu faire un oiseau, mais elle ne se sentait pas capable de dessiner le contour sur le tissu. J'ai alors tracé l'oiseau, qu'elle a suivi, très habilement. Elle a tout fait toute seule, me demandant de temps à autre si elle piquait au bon endroit. C'est elle aussi qui a choisi les couleurs de fils, rose pour l'oiseau, bleu pour son œil et noir pour les pattes. Je suis très impressionnée par sa patience et la qualité du résultat.
Ensuite elle a coupé un autre rectangle de tissu de la même taille, les a épinglés et cette fois-ci elle a souhaité essayer de coudre à la machine. Ce n'est pas facile pour elle d'appuyer sur la pédale et de diriger en même temps le tissu.Après la couture, elle a rempli son cousin de mousse et nous avons à nouveau cousu un tout petit bout à la machine. Je crois que la prochaine fois, elle choisira de coudre à la main !
Ce coussin était à nouveau destiné à sa sœur, mais il est resté finalement dans la salle à manger car il va bien avec les autres coussins ! merci Liv !!

C'est comme cela qu'un enfant apprendra de la meilleure manière, en suivant ses envies et sa curiosité. À nous d'être là pour accompagner ses découvertes et les rendre possibles. Il est certain qu'en imposant une activité couture avec un objectif déterminé, le plaisir et l'implication auraient été amoindris. Et peut-être même qu'on m'aurait répondu "Je n'ai pas envie maintenant".
Souvent, je ne fais que fournir le matériel pour leur bricolage, et à d'autres moment, quand ça leur semble trop compliqué, les filles viennent chercher de l'aide.
Je préfère croire en leur instinct, et les laisser avoir accès à leur propre créativité, en guidant le moins possible. Quand nous collaborons comme cela se passe pour la couture par exemple, je laisse Liv aux commandes pour ce qui est de la "direction artistique". Elle choisi ce qu'elle veut faire, les tissus, les fils...etc, je suis juste là pour l'assister techniquement. Ainsi, elle reste maître de son œuvre. Ainsi elle va au bout de son idée et elle gagne en confiance en elle.

Il ne faut pas oublier non plus que, contrairement à nous, les enfants aiment plus le processus que le résultat. Je l'ai bien vu cette fois-là, en observant la concentration de Liv, son application, sa patience, son intérêt pour chacune des étapes de la réalisation, ET son manque d'intérêt pour le coussin une fois fini. Certes, elle était fière de son travail, mais elle ne s'est pas vantée et l'a vite laissé de côté.

Les enfants n'ont pas besoin de nous pour exprimer leur créativité, ils ont besoin qu'on leur laisse la place de le faire, sans attendre un résultat particulier.

"To live a creative life, we must lose our fear of being wrong."
Joseph Chilton Pearce