Montessori et le mouvement "slow"

Samares prises en photo par Émy à travers la loupe .


Un commentaire récent m’a amené à réfléchir à ma position vis à vis de Montessori et de tout ce matériel face à l'idée de consommation en général. Cette pédagogie est-elle compatible avec le mouvement "slow", tendance actuelle qui invite à une consommation raisonnée, à prendre le temps et à agir durablement ?

C'est vrai qu'avec Montessori on est toujours à la recherche du pichet pas trop lourd, du plateau à la bonne taille, du panier adéquat.. et je ne parle même pas du matériel que l'on va mettre dedans !
Mais je dirais oui quand même;  Montessori et la simplicité volontaire peuvent faire bon ménage.
Parce que Montessori, avant d'être un tas de matériel sur des étagères, c'est une philosophie subtile et profonde qui nous amène à trier, épurer, à aller à l'essentiel et ne garder que l'utile. Les objets que l'on choisi seront de préférence durables, faits de bois, de métal, de tissu... plaisants pour tous les sens (on oublie le plastique !).
Maria Montessori avait cette faculté d'épurer, d’éliminer le superflu (d'où ce matériel si esthétique et simple). Alors je pense que nous pouvons, dans l’ambiance familiale, sans recréer une classe entière, atteindre cette atmosphère de calme, de pureté, de simplicité, d'ordre et de beauté.
Plus j'avance avec montessori, plus j'ai le sentiment (j'en suis même certaine) que le matériel n'est pas essentiel. Certes, il est magnifiquement bien pensé et réalisé et il est utile ! Par sa beauté et sa perfection il appelle à l'activité, à la manipulation et à la répétition. Mais Montessori ce n'est pas que ça ! Il faut résister à la tentation de s'entourer de trop de choses (j'entends pas là tout le petit bazar que l'on est facilement tenté d'acheter), pour ne pas en prendre l'essence.

Cette pédagogie fait également une belle place à la lenteur en invitant à prendre le temps de faire, recommencer, et observer, car la lenteur est nécessaire aux apprentissages. En recherchant la concentration, cette pédagogie aide à être dans "l'ici et maintenant" qui permet d'atteindre une pleine conscience. Maria Montessori disait que l'enfant, après un moment de grande concentration, semble ressourcé et se trouve plus enclin à aller vers les autres, pour aider ou partager, car son être intérieur est nourri.

Alors oui mon blog donne l’impression d’une profusion d’activités (et de matériel), mais je pense que le fait qu’elles soient toutes recensées en un lieu accentue ce sentiment de foisonnement. Beaucoup du matériel que nous avons est réutilisé sans cesse. Il ne sert pas pour une seule chose. Les barres rouges fabriquées pour Émy, sont devenues plus tard, les barres rouges et bleues car j’avais rendu celles qu’une amie m’avait prêtées. Le matériel n’est parfois chez nous que le temps d’un prêt, comme ce fut le cas pour la tour rose également.

Il y a aussi beaucoup de choses que l'on peut fabriquer soi-même avec du papier et du carton, simplement sans grands frais. Je n'investis que pour du matériel qui va servir longtemps, que les filles vont utiliser pour différentes choses à différents moments et j'ai beaucoup moins de peine à acheter un beau matériel en bois, qui sera durable, qu'un jouet en plastique issu de l'industrie pétrolière.
Je sais également qu'il fera des heureux une fois que mes filles auront terminé de l'utiliser !

De manière générale, et cela va en s'accentuant, nous essayons dans notre mode de vie de consommer avec modération et de manière réfléchie. Et nous faisons des choix : je préfère ne pas avoir de maquillage, de bijoux et de produits de beauté et fournir à mes filles du matériel pour leurs explorations. Il n'y a pas de plus grand bonheur pour moi de voir leurs yeux émerveillés par ce que je leur prépare et leurs mains pressées de travailler !

Le monde se met doucement en marche, avec les différents mouvements “slow”, vers une décélération qu'il est important d'amorcer. Pensons au monde que nous allons laisser à nos enfants, de quoi sera-t-il fait ?...

"N'élevons pas nos enfants pour le monde d'aujourd'hui. Ce monde aura changé lorsqu'ils seront grands. Aussi doit-on en priorité aider l'enfant à cultiver ses facultés de création et d'adaptation."
Maria Montessori