Du beau travail

Entre deux aller-venues, les cartons et le bazar ambiant, les filles arrivent parfois à se poser dans la classe.

Émy aime toujours autant la 3ème boite de couleurs, qu'elle reprend souvent pour faire le soleil.

Émy s'est lancée dans les barres rouge et bleu, et maintenant elle y associe les chiffres. Que c'est beau de la voir faire !
Elle a trouvé que placer les chiffres sur les barres rangées en escalier était trop facile alors elle a disposé les barres en désordre sur son tapis, pour ensuite associer les chiffres. Elle a besoin de challenge !

Elle avance aussi dans le langage. Elle adore travailler la reconnaissance des sons en début de mot.
Elle écrit les mots des premières dictées muettes avec l'alphabet mobile, et se lance parfois dans de l'écriture spontanée. Sur ces photos, elle a écrit papa, puis elle a commencé à écrire maman, mais s'est arrêtée à an... Évidement, elle ne peut pas encore écrire an, alors j'ai terminé le mot pour elle. Ensuite elle a écrit Liv, puis Émy. Même si elle n'a pas appris le Y, elle sait comment s'écrit son prénom et m'a demandé de lui trouver "le bon i" dans la boite !
Elle progresse avec joie et enthousiasme.

Liv quant à elle, retrouve le goût de l'écriture et de la lecture. Elle adore lire des billets que je lui écris (lui transmettant par la même occasion des petits messages ;-)). Je lui écris de vraies phrases qu'elle n'a pas de peine à déchiffrer.
Elle a fait de grands progrès en écriture, elle écrit plus vite, et mieux. De plus en plus petit !
En dessin également, elle a fait encore un bon en avant. Elle est plus précise, recherche le détail, copie des styles dans des livres qu'elle aime.... elle se perfectionne. Je ne suis certainement pas objective, mais j'adore toujours autant ses créations.

Et en ce moment Liv a une "crise" de bricolage. C'est son activité principale. Elle invente plein de choses et se débrouille toute seule sans nous demander de l'aide. Ce qu'elle réalise est plein de poésie, de finesse et d'inventivité.
Sur ces photos, elle a fait des décorations à planter sur mon gâteau d'anniversaire !

Les chiffres rugueux (et un petit cadeau)

J'ai finalement reçu mes exemplaires du coffret des chiffres rugueux, dont j'ai écrit le petit livret d'activités qui les accompagne.
Émy était ravie ! Elle a voulu tout de suite que je lui présente des chiffres. Bien qu'elle n'ait pas encore commencé, elle est capable de reconnaître les chiffres de 0 à 5. Nous avons donc dans un premier temps révisé ceux-ci et vérifié qu'elle les trace correctement.
Puis nous avons fait un petit jeu sur les quantités : je lui ai demandé de m'apporter 3 pâquerettes, puis 2, puis 5, puis 1, puis 4 et enfin zéro. Là, toute rayonnante de savoir, elle m'a dit "Mais non, maman, je ne peux pas t'apporter zéro pâquerettes, pour zéro il n'en faut pas !!!" Cela m'a permis de constater que le concept du zéro était acquis.

Pour finir, elle a joué avec les puzzles des chiffres de 1 à 5, et les a associé aux cartes rugueuses.
Le puzzle est très joli, et a l'avantage d'avoir des formes d'emboitement toutes différentes, ce qui permet l'autocorrection.

Si ce coffret vous tente, je propose de l'offrir à l'un d'entre vous. Il suffit de laisser un commentaire à ce message. Nous ferons un tirage au sort ce dimanche avec les filles. Le nom du gagnant sera publié ici dimanche soir !

Édit du 12 mai : les commentaires sont fermés. Le coffret revient à Flo Morin.

Attrimaths

Émy est très attirée par les Attrimaths. Elle y passe de longs moments de concentration à réaliser des belles compositions. Mais avant de commencer, un tri des formes s'impose !
Les Attrimaths sont passionnants à tous les âges, et je me régale lorsque je joue avec elle. Nous construisons ensemble, en discutant, partageant, chacune écoutant les idées de l'autre. C'est très agréable de faire cela avec Émy car elle sait être à l'écoute et en même temps donner son avis et argumenter ses choix. C'est un vrai échange que nous apprécions toutes le deux. J'aime bien ces moments où nous sommes seules, car quand Liv est là, je ne vois pas Émy tant elle est captivée par sa sœur. Maintenant elles font leur vie toutes les deux, s'inventant des histoires et retournant la maison en un rien de temps ! Je suis contente qu'elles soient si complices toutes les deux (même si régulièrement elles se chamaillent).

La passion des chiffres

Liv s'intéresse beaucoup aux chiffres. Elle compte tout. Quand nous lisons un livre, il lui arrive souvent de compter ce qu'elle trouve sur chaque page ! Pas facile de suivre l'histoire comme ça ;-)
Lors de notre dernière virée à la bibliothèque nous avons trouvé le livre "Je cherche les nombres dans l'art" et bien sûr nous l'avons rapporté à la maison. Il captive bien Liv qui compte et recompte. Elle aussi aime beaucoup les livres où il faut trouver des choses cachées dans une grande image bien remplie de détails. Dernièrement je lui ai offert celui-ci, qui a du succès, car il répond en même temps à son intérêt pour les différents continents.

Et je profite de ce billet pour faire un lien avec le site du Nido sur lequel j'ai publié un article avec une sélection de livres pour enfants entre 0 et 3/4 ans. La plupart plaisent encore à Liv, même si maintenant elle aime lire des histoires plus longues.
J'ai reçu de nombreux commentaires par mail, suite à ce billet, auxquels je vais tenter de répondre. Vous pouvez laisser des commentaires sur le site du Nido, c'est tout en bas de l'article "Add comment" écrit en tout petit... Je sais on ne le voit pas trop, il faut que je regarde si c'est quelque chose que je peux changer dans la maquette. Ou si vous préférez la discussion sur les livres et Montessori peut se continuer ici ;-)

Édit du 28 nov : Vous ne pouvez pas laisser de commentaires sur le site du Nido... il faut être membre de Cargo collective, plateforme sur laquelle est publié mon site. C'est pour cela que vous ne voyez pas le bouton pour laisser un commentaire...
Donc la discussion se continuera ici !

Les chiffres et les quantités

Liv s'intéresse aux chiffres. Elle reconnait les chiffres sur la porte de l'ascenseur lorsque nous montons. Le rez-de-chaussée est indiqué par un zéro, c'est celui qu'elle préfère.

J'ai donc proposé à liv ce petit exercice pour assimiler les quantités associées à un chiffre, ne pas simplement compter par cœur, et prendre conscience de ce que représente un chiffre. Elle a déjà bien assimilé le concept du zéro, et les quantités 1 et 2. Hier elle avait dans les cheveux 1 barrette qu'elle voulait enlever. Je lui demande "Et si tu l'enlèves il est restera combien ?" "Zéro !" m'a t-elle répondu, toute fière. Et moi j'étais impressionnée.
Visuellement, liv peut dire sans se tromper s'il y a 1 ou 2 objet. Pour 3, elle doit réfléchir ou compter. Et au-delà, c'est encore compliqué. Nous travaillons donc sur cette notion de quantité avec cette activité.
Je demande à Liv de placer la bonne quantité sur le chiffre après l'avoir nommé. Lorsqu'elle sera à l'aise avec ces 4 premiers, je les lui présenterai dans le désordre. Puis je pourrai ensuite en ajouter.